近日，北京師范大學(xué)珠海實驗學(xué)校在珠海高新區(qū)正式揭牌，將依托東岸中學(xué)、金鳳小學(xué)和實驗幼兒園，打造“一校三址”的九年一貫制學(xué)校，形成了一個完整的教育鏈。

　　這種全階段的教育合作模式，不僅能為學(xué)生提供連續(xù)性的優(yōu)質(zhì)教育，還將促進(jìn)教育資源的整合和優(yōu)化，提高教育服務(wù)的效率和質(zhì)量。這是珠海高新區(qū)全面深化教育合作邁出的又一重要步伐，更是珠海高新區(qū)高位嫁接優(yōu)質(zhì)資源，推動教育高質(zhì)量發(fā)展的一次有益探索。

　　家門口的好學(xué)校屢屢“上新”，是珠海高新區(qū)教育事業(yè)從“有”到“優(yōu)”跨越發(fā)展的一個縮影。

　　作為珠海培育、壯大、應(yīng)用新質(zhì)生產(chǎn)力的主陣地和高質(zhì)量發(fā)展的核心引擎，珠海高新區(qū)要實現(xiàn)“又高又新”發(fā)展，人才是第一資源。近年來，珠海高新區(qū)教育事業(yè)不斷加速跑，也為在這片熱土創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的人們，播種下一個生生不息的希望。

　　量變

　　學(xué)位供給不斷跑出“加速度”

　　在珠海高新區(qū)金鳳渠東側(cè)，一所嶄新的現(xiàn)代化校園矗立在樓宇之間。這所新學(xué)校占地面積超4萬平方米，可容納1800余名學(xué)生，校內(nèi)還配備有室內(nèi)游泳池、體育館等完善的教育教學(xué)設(shè)施。作為新揭牌成立的北京師范大學(xué)珠海實驗學(xué)校東岸校區(qū)(初中部)，學(xué)校將于今年9月迎來首批學(xué)生。

　　除東岸校區(qū)外，新揭牌的北師大珠海實驗學(xué)校還包括金鳳校區(qū)(小學(xué)部)和珠海實驗幼兒園，形成“一校三址”的直屬附校體系，可提供從幼兒園到小學(xué)、初中共3420個學(xué)位，未來將打造成為珠海高新區(qū)新的教育名片。

　　值得注意的是，今年秋季學(xué)期，還有2所新學(xué)校將加入到珠海高新區(qū)的教育“大家庭”，分別是位于珠海高新區(qū)科創(chuàng)北圍的鳳鳴小學(xué)和唐家片區(qū)的共樂小學(xué)，合計提供2160個公辦小學(xué)學(xué)位。

　　學(xué)校接連“上新”，學(xué)位供給正不斷跑出加速度。近年來，珠海高新區(qū)持續(xù)推進(jìn)基礎(chǔ)教育學(xué)位建設(shè)攻堅行動，已累計投入超22.3億元，新增基礎(chǔ)教育學(xué)位12150個?；A(chǔ)教育學(xué)位的連年增加，折射出珠海高新區(qū)全面落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的決心與韌勁。

　　作為國家高新區(qū)，珠海高新區(qū)集聚了大批高新技術(shù)企業(yè)，經(jīng)濟(jì)總量連年保持增長，與之相伴的還有不斷匯聚而來的產(chǎn)業(yè)人才。為滿足因產(chǎn)業(yè)發(fā)展帶來的教育需求，珠海高新區(qū)系統(tǒng)謀劃和推進(jìn)公辦中小學(xué)和幼兒園的規(guī)劃與建設(shè)，先后制定出臺了一系列政策，大力保障教育學(xué)位供給。

　　一系列旨在加強(qiáng)基礎(chǔ)教育的政策舉措，“靶向”補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項，推動珠海高新區(qū)基礎(chǔ)教育實現(xiàn)量變提升。截至目前，珠海高新區(qū)公辦幼兒園總數(shù)已增至17所，相較于2018年，學(xué)位增幅達(dá)到738%;公辦小學(xué)和公辦初中也分別增至12所和3所，學(xué)位數(shù)量大幅提升。

　　質(zhì)變

　　“名校+新校”推動教育事業(yè)擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)

　　2022年9月，文園中學(xué)禮和學(xué)校在珠海高新區(qū)揭牌，成為珠海高新區(qū)基礎(chǔ)教育提質(zhì)的一個標(biāo)志性事件。時隔近兩年，又一所名?！睅煷笾楹嶒瀸W(xué)校落戶珠海高新區(qū)，為區(qū)域教育發(fā)展再添新動能。

　　隨著優(yōu)質(zhì)教育品牌名校的接連落戶，從中可以窺見珠海高新區(qū)探索教育現(xiàn)代化的新路徑。

　　近年來，珠海高新區(qū)著力構(gòu)建高質(zhì)量的教師隊伍，積極引導(dǎo)學(xué)校辦出特色，并與高校、珠海市知名學(xué)校合作，探索符合未來教育發(fā)展趨勢的新型辦學(xué)模式。種種舉措指向同一個目的，即促進(jìn)基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，實現(xiàn)從量變到質(zhì)變的躍升。

　　如今，珠海高新區(qū)已先后與中山大學(xué)、北京師范大學(xué)開展基礎(chǔ)教育領(lǐng)域合作，探索特色化的校地合作辦學(xué)“高新范式”，并打造出北師大珠海實驗學(xué)校、珠海中山大學(xué)附屬中學(xué)和附屬小學(xué)等一批特色鮮明、教學(xué)創(chuàng)新、質(zhì)量優(yōu)異的新型現(xiàn)代化學(xué)校。

　　“名校+新校”的集團(tuán)化辦學(xué)模式也取得顯著成效。以唐家灣中心幼兒園為核心，區(qū)內(nèi)前環(huán)、凱旋、景陽、海岸幼兒園共同構(gòu)建的教育集團(tuán)，創(chuàng)新項目式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，成為幼教領(lǐng)域的成功實踐，吸引了來自國內(nèi)外的幼教同行參訪交流千余人次。

　　以珠海市文園中學(xué)禮和校區(qū)為核心，珠海高新區(qū)禮和小學(xué)、星灣幼兒園共同構(gòu)建的教育集團(tuán)，成為珠海市首個覆蓋幼、小、初三個學(xué)段的教育集團(tuán)。短短一年時間，珠海高新區(qū)打造出幼小初銜接的學(xué)習(xí)共同體，在跨學(xué)段課程研究、學(xué)生培養(yǎng)和師資隊伍建設(shè)等方面取得了顯著成效。

　　與此同時，珠海高新區(qū)大力推行“名師工程”，廣泛開展教師交流活動，僅2023年便培育出4位“名校長”“名師”“名班主任”，以及23個名師工作室，帶動超1000名骨干教師快速成長，為構(gòu)建一支高質(zhì)量和專業(yè)化的教師隊伍打下堅實基礎(chǔ)。

　　讓優(yōu)秀教師“動”起來，讓優(yōu)質(zhì)教育資源進(jìn)一步“活”起來，一條教育現(xiàn)代化的高新路徑正愈發(fā)清晰，不斷推動著珠海高新區(qū)教育事業(yè)邁入擴(kuò)優(yōu)提質(zhì)的“快車道”。

　　溫度

　　譜寫“以人為本”教育事業(yè)新篇章

　　從“有學(xué)上”到“上好學(xué)”，珠海高新區(qū)在不斷拓寬教育廣度、深度的同時，也在讓教育更有溫度。

　　“‘官方帶娃’為我們解決了一件心頭大事?！敝楹８咝聟^(qū)大南山幼兒園的家長鄭女士，對幼兒園推出的晚托服務(wù)稱贊不已。由于平時下班時間晚，無法及時接送孩子，幼兒園的晚托服務(wù)為家長提供了極大便利。在幼兒園內(nèi)還可以參加體育游戲、學(xué)習(xí)手工制作等活動，深受孩子的喜歡。

　　鄭女士說出了眾多雙職工家庭的心聲。自2023年起，珠海高新區(qū)積極推行公辦幼兒園晚托服務(wù)，截至目前已有15所公辦幼兒園提供晚托服務(wù)，在幫助家長解決接送難題的同時，也為幼兒提供了一個更加多元化的成長環(huán)境。

　　以人民為中心，以需求為導(dǎo)向，正是珠海高新區(qū)在教育事業(yè)發(fā)展中一以貫之的理念。作為珠海的產(chǎn)業(yè)集聚地，珠海高新區(qū)擁有常住人口約20.7萬，其中產(chǎn)業(yè)工人隊伍超過7萬人。讓產(chǎn)業(yè)工人子女“有學(xué)上、上好學(xué)、好上學(xué)”，是教育高質(zhì)量發(fā)展的必然要求，也是珠海高新區(qū)在新征程中走在前列、勇當(dāng)尖兵的應(yīng)有之義。

　　為此，珠海高新區(qū)在推進(jìn)“晚托服務(wù)”“假期托管”的同時，積極推進(jìn)連接產(chǎn)業(yè)園區(qū)、產(chǎn)業(yè)工人居住區(qū)與公辦學(xué)校之間的“微循環(huán)”公交線路，并提供點(diǎn)對點(diǎn)校車服務(wù)，解決師生交通出行難題。同時，率先在全市探索公辦初中的寄宿制度，啟動金鼎中學(xué)宿舍樓的建設(shè)，為學(xué)生成長創(chuàng)設(shè)便捷環(huán)境。

　　一系列便民舉措，傳遞出珠海高新區(qū)“以人為本”的教育溫度，不斷提升群眾獲得感、幸福感、安全感，為珠海高新區(qū)實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展提供源源不斷的人才支撐和智力支持。

（攝影：錢文攀）